Konkurs: Nabór konkurencyjny nr FEDS.08.01-IZ.00-092/24 – edukacja ekologiczna
Cel programu:
Celem naboru jest sprowadzenie działań proekologicznych do inicjatyw realizowanych w środowisku lokalnym, czyli w tzw. „małych ojczyznach”. W społeczności lokalnej drzemie ogromny potencjał w zakresie prowadzenia działań proekologicznych. Ich poziom lokalny jest kluczowy dla ochrony bioróżnorodności, walki ze zmianami klimatu czy zanieczyszczeniem środowiska. Celem projektów w zakresie edukacji ekologicznej ma być w szczególności zaznajomienie dzieci z lokalną przyrodą (lasami, rzekami, polami, parkami), co przełoży się w przyszłości na działania niosące realną zmianę w ich najbliższym otoczeniu. Premiujemy działania w terenie połączone z pracą projektową, co nauczy dzieci jak należy działać, aby rozwiązać problem ekologiczny.
Wnioskodawcy:
Wnioski w naborze mogą składać następujące podmioty (Wnioskodawcy/Beneficjenci): • duże przedsiębiorstwa, • instytucje rynku pracy, • jednostki naukowe, • jednostki organizacyjne działające w imieniu jednostek samorządu terytorialnego, • jednostki samorządu terytorialnego, • Kościoły i związki wyznaniowe, • Lokalne Grupy Działania, • MŚP, • niepubliczne instytucje kultury, • organizacje pozarządowe, • organizacje zrzeszające pracodawców, • przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego, • szkoły i inne placówki systemu oświaty, • uczelnie, • instytucje kultury, • instytucje sportu, • lasy państwowe, parki narodowe i krajobrazowe, • niepubliczne instytucje sportu. Partnerem w projekcie może być tylko podmiot wskazany powyżej.
Działania:
Głównym celem projektu jest wzrost wiedzy/ umiejętności/ kompetencji uczestników z zakresu edukacji ekologicznej. Poprzez aktywne działania lub pracę projektową przekazywane informacje są najlepiej przyswajane i zapamiętywane. Dlatego ION zachęca Wnioskodawców do zaprojektowania dla grupy docelowej aktywności, w których poprzez własne działanie zdobywana jest wiedza. Przykładowy katalog może zawierać: * sadzenie drzew i roślin w otoczeniu szkół/przedszkoli/osiedli itp., * zakładanie mikroskwerów, wysp filtrujących wodę w małych zbiornikach wodnych, łąk kwietnych, * tworzenie siedlisk dla płazów czy gadów, * budowanie domków dla jeży i ptaków oraz rozkładanie ich w lokalnych ekosystemach, * recycling i kompostowanie śmieci w otoczeniu szkoły/przedszkola/osiedla, itp., * wycieczki i spacery do różnych, lokalnych ekosystemów, np. łąka, las, rzeka, bagno, torfowisko, pole, * uczestnictwo w programach edukacyjnych prowadzonych w gospodarstwach – zagrodach ekologicznych, * szycie ekotoreb na zakupy, * zdobycie wiedzy o działaniach podmiotów działających w sektorze ochrony środowiska (PSZOK-i, oczyszczalnie ścieków), * szkolenia dla kadry zarządzającej oraz nauczycieli z zakresu metodyki nauczania o ekologii oraz z samego zakresu ekologii, itp.
Najważniejsze kryteria:
xyz